受新型冠状病毒肺炎疫情影响，儿科学院按照学校整体部署，在防控新型冠状病毒感染肺炎延期开学期间，在保障师生身心健康和生命安全的前提下，依托学校提供的网络平台和优质课程资源，为教师和学生建立教学和辅导的双向交流渠道，有效解决学生因疫情无法正常到校上课问题，以实现“停课不离岗、停课不停教、停课不停研、停课不停学”的工作目标。2020年3月2日是贵州医科大学2019-2020学年第二学期开学第一天，儿科学院成功运用雨课堂平台，首次成功实施语音直播线上教学。

至接学校教务处在线教学通知起，院领导高度重视，成立儿科学院网络教学专项工作小组，召开教学工作网络会议，部署网络教学工作，确立“只改变教学模式，不改变教学目标；只改变教学地点，不降低教学质量”的工作原则，以此为契机，探索新形势下的教学方法实践，推动教育教学改革。为保证线上教学顺利实施，积极应对集中开课造成的网络拥堵情况，在正式开课前，教科科和教研室多次组织本学期承担教学任务的授课教师反复研讨，确定在线教学平台，精心进行教学设计，针对可能出现的突发情况制订应急预案，并在选定平台上进行多次测试和演练，以确保线上教学能够顺利进行。

3月2日上午8点整，在贵州医科大学附属医院儿科学习室内，由小儿内科学教研室陈茂琼副主任开始讲授《儿科学》绪论及新生儿黄疸，临床医学2017级教改班48名学生全体参与授课。儿科学院艾戎副院长、教科科陆婉秋科长、蒙文娟副科长、小儿内科学教研室主任金皎以及多名教研室副主任、协同教师在现场或线上听课，并进行全程录像作为教学资料留存。整个授课过程井然有序。

按照教学大纲要求，陈茂琼主任因地制宜，结合课程教学实际，利用电脑、手机等多种设备，采用雨课堂语音直播教学模式开启了特殊的“开学第一课”。课堂上，她通过实时投屏、课堂测验、弹幕等形式与学生互动，学生在线抢答、弹幕发信息，学习氛围热烈，充分调动学生学习积极性，给同学们上了既充实又生动的一堂课。47名学生按时上线完成课前预习，48人在课上完成绪论及新生儿黄疸的随堂测验，答题率达到100%，正确率达到93.8%。

  学生根据老师布置的课前预习要求，积极准备，在授课中认真听讲，下图是学生们在家线上学习实时情景。为进一步巩固知识、检查教学效果，老师还布置了课后作业，协同教师将收集整理学生反馈意见及建议，有助于教师更好地改进教学方式、教学技巧及提升教学质量。

    上午9:40，首次线上教学工作圆满结束，儿科学院成功完成实时、互动、异地、分散的在线课堂教学，这是教研室高度重视、教师们辛勤付出、同学们积极配合的成果，学校教务处、电化教学中心等部门为线上教学提供了指导和保障。接下来将按既定教学计划开展后续教学工作，教科科和教研室将持续关注线上教学质量和效果、实时监控教学运行，院领导、院本科教学督导委员会将加强线上听课和教学督导，确保教学有序平稳运行。

                                                                              文/图  蒙文娟  龙思琪

                                                                                    审核   陆婉秋

                                                                        贵州医科大学儿科学院

                                   2020年3月2日